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Comment aborder la psychologie jungienne, objet de tant d'opprobres et de passions, sans dénaturer un parcours intellectuel résolument original ? « Mes œuvres peuvent être considérées comme autant de stations de ma vie ; elles sont l'expression de mon développement intérieur. » Ainsi Carl Gustav Jung a-t-il tenu lui-même ensemble sa vie et son œuvre, et ce jusqu'à sa mort.De sa complicité puis de sa brouille avec l'inventeur de la psychanalyse, jusqu'à la découverte déterminante du Yi King, des archétypes et de la permanence de l'archaïque, le présent livre en retrace fidèlement tous les tours et détours.

Social Sciences --- Psychology --- Jung, C. G.

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In 1915, C. G. Jung and his psychiatrist colleague, Hans Schmid-Guisan, began a correspondence through which they hoped to codify fundamental individual differences of attention and consciousness. Their ambitious dialogue, focused on the opposition of extraversion and introversion, demonstrated the difficulty of reaching a shared awareness of differences even as it introduced concepts that would eventually enable Jung to create his landmark 1921 statement of the theory of psychological types. That theory, the basis of the widely used Myers-Briggs Type Indicator and similar personality assessment tools, continues to inform not only personality psychology but also such diverse fields as marriage and career counseling and human resource management.This correspondence reveals Jung fielding keen theoretical challenges from one of his most sensitive and perceptive colleagues, and provides a useful historical grounding for all those who work with, or are interested in, Jungian psychology and psychological typology.

Psychoanalysts --- Psychotherapists --- Schmid-Guisan, Hans, --- Jung, C. G.

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Comment aborder la psychologie jungienne, objet de tant d'opinions hâtives ou d'enthousiasmes mal fondés, sans dénaturer un parcours intellectuel résolument original ? "Mes œuvres peuvent être considérées comme autant de stations de ma vie; elles sont l'expression de mon développement intérieur..." Ainsi Carl Gustav Jung a-t-il tenu lui-même ensemble sa vie et son œuvre, et ce jusqu'à sa mort. De sa complicité puis de sa brouille avec l'inventeur de la psychanalyse, jusqu'à la découverte déterminante du Yi King, des archétypes et de la permanence de l'archaïque, le présent livre en retrace fidèlement tous les tours et détours.

Jung, C. G. --- Jung, Carl Gustav, --- Jung, Carl Gustav, - 1875-1961

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En posant un bilan sur le fonctionnement de l'école et de l'état d'esprit de ses différents acteurs (élèves, parents d'élèves, enseignants, personnels de direction), l'auteur pose les fondements d'une éducation postmoderne qui reposerait notamment sur l'anthropologie jungienne et l'éducation d'inspiration chrétienne.

Psychoanalysis and education --- Psychanalyse et éducation --- Jung, C. G. --- Criticism and interpretation.

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Analyst and author Ann Belford Ulanov draws on her years of clinical work and reflection to make the point that madness and creativity share a kinship, an insight that shakes both analysand and analyst to the core, reminding us as it does that the suffering places of the human psyche are inextricably-and, often inexplicably-related to the fountains of creativity, service, and even genius. She poses disturbing questions: How do we depend on order, when chaos is a necessary part of existence? What are we to make of evil-both that surrounding us and that within us? Is there a myth of mean

Creative ability. --- Jungian psychology. --- Mental illness. --- Madness --- Mental diseases --- Mental disorders --- Analytic psychology --- Analytical psychology --- Jungian psychoanalysis --- Jungian theory --- Creativeness --- Creativity --- Disabilities --- Psychology, Pathological --- Mental health --- Psychoanalysis --- Ability --- Creation (Literary, artistic, etc.) --- Jung, C. G.